Научно-практическая конференция Кружкового движения НТИ «Новые технологии как содержание образования: вызовы и перспективы» прошла 6-7 декабря в Институте образования НИУ ВШЭ. Очные сессии и онлайн-трансляции экспертных дискуссий, посвященных развитию инженерного образования и растущей роли игровых и ИИ-технологий в обучении, охватили более 19 тысяч человек.
В конференции приняли участие педагоги школ, вузов и центров дополнительного образования, наставники школьных и студенческих проектных и технологических команд, организаторы и участники Национальной теологической олимпиады (НТО), Национальной киберфизической платформы (НКФП) «Берлога» и других проектов Кружкового движения НТИ, разработчики и представители технологических компаний и государственных корпораций, заинтересованные в работе с технологически ориентированной молодежью.
«Кружковое движение НТИ впервые проводит научно-практическую конференцию, посвященную роли новых технологий в развитии современного образования. Это направление является одним из основных условий укрепления кадрового потенциала для технологического лидерства России — национальной цели, поставленной Президентом Владимиром Владимировичем Путиным, — подчеркнул проректор НИУ ВШЭ, лидер Кружкового движения НТИ Дмитрий Земцов. — Закономерно, что площадкой для встречи экспертов стал Институт образования НИУ ВШЭ — флагманский центр исследований, обучения и разработок в сфере образования в нашей стране и на международном уровне. Уверен, что представленные результаты исследований, опыт и новые наработки Кружкового движения НТИ, регионов, ведущих образовательных центров и технологических компаний помогут ответить на новые вызовы, стоящие перед российским образовательным и научным сообществом».
Секцию «Новое содержание инженерного образования» конференции провел президент Ассоциации участников технологических кружков, лидер НКФП «Берлога» Алексей Федосеев. Представив опыт и разработки Кружкового движения НТИ, он задал тон большой дискуссии о подходах к новому инженерному образованию, которые могут повлиять на качество подготовки кадров и укрепление технологического суверенитета России. Сессию дополнили экспертные доклады директора аналитического направления Инфраструктурного центра «Энерджинет» НТИ Игоря Чаусова и генерального директора ООО «Лоретт» Владимира Гершензона об энергетическом и космическом направлениях в дополнительном образовании школьников. Опытом внедрения новых технологических кружков в регионах поделились проректор по развитию Сургутского государственного университета (СурГУ) Валерия Безуевская, директор Лицея №22 «Надежда Сибири» Новосибирска Лариса Потеряева и методист Физико-математической школы Тюмени Кирилл Шабалин.
Участники секции «Технологии искусственного интеллекта в образовании» обсудили развитие педагогических практик и повышение уровня мышления обучающихся в эпоху ИИ. С ключевым докладом выступил основатель «Инситилаб», научный руководитель профилей НТО «Интеллектуальные энергетические системы» и «Технологии беспроводной связи» Михаил Просекин. Тему влияния ИИ на подготовку инженерных кадров и исследователей, возможностей и ограничений нейросетей дополнила серия экспертных докладов. Опытом поделились проректор по развитию СурГУ Валерия Безуевская, управляющий директор центра развития системы технологических конкурсов Фонда НТИ Юрий Молодых, профессор департамента анализа данных и искусственного интеллекта, руководитель Лаборатории анализа семантики Центра языковых и семантических технологий факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ Василий Громов, заведующая кафедрой естественно-научных дисциплин факультета бизнес-коммуникаций и информатики Иркутского государственного университета Анна Балахчи, независимый исследователь в области кибербезопасности и ИИ Ксения Гнитько и научный сотрудник AIRI / MIPT лаборатории cognitive ai systems Зоя Воловикова.
Во второй день конференции лидер секции «Полезные игры в образовании», старший научный сотрудник лаборатории «Молодежная политика» НИУ ВШЭ, научный руководитель Кружкового движения НТИ Андрей Андрюшков пригласил участников обсудить потенциал влияния видеоигр на образование будущего. Во время экспертной дискуссии на вопрос «Могут ли видеоигры поменять содержание образования в России?» отвечали лидер НКФП «Берлога» Алексей Федосеев, руководитель медиа и направления инди VK Play Александр Егоров, продюсер игры «Смута» и образовательных проектов «Смутное время» Андрей Белов, ведущий геймдизайнер студии GamesLab, преподаватель геймдев-курса в Московском государственном техническом университете имени Н.Э. Баумана Сергей Соловьев, основатель Мастерской дизайна впечатлений Марьям Карпова и председатель Совета молодых политологов Российской ассоциации политической науки Никита Зарипов.