28 ноября 2017 г. в Москве состоялся организованный Концерном «Росэнергоатом» и Неправительственным экологическим Фондом имени В.И. Вернадского шестой по счету обучающий семинар для работников образовательных учреждений муниципальных образований, на территориях которых располагаются российские атомные станции.
Семинар проводился в режиме видеоконференции, которая связала Центральный аппарат Концерна и города расположения действующих АЭС России.
Главной целью ежегодно проводимых семинаров является обсуждение экологических аспектов деятельности атомных станций в регионах расположения, мероприятий, направленных на охрану окружающей среды и защиту здоровья населения, а также повышение уровня экологического образования в регионах в целом и знакомство с новыми трендами в области образования.
Перед участниками семинара с докладами о последних разработках и тенденциях в области образования выступили победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2017» Иван Смирнов, лауреат премии Русского географического общества за лучший молодежный образовательный проект 2014 года, победитель номинации «Учитель цифрового века-2016» Иван Колечкин, член жюри конкурса «Учитель года» и член предметно-методической комиссии по экологии Всероссийской олимпиады школьников Виталий Карагашкин, научный сотрудник лаборатории управления водными ресурсами Института водных проблем РАН Карина Никитская.
В приветственном слове участникам семинара советник генерального директора Госкорпорации «Росатом», президент Неправительственного экологического Фонда имени В.И. Вернадского, доктор технических наук, профессор, член-корреспондент РАН Владимир Грачев Владимир Грачев отметил:
«Переход России к модели экологически устойчивого развития является одной их важнейших стратегических задач нашей страны. И в этой связи экологическое образование – важнейший инструмент экологической политики государства – должно не только давать базовые знания, говорить о проблемах или глобальной мировой повестке в этом вопросе, оно должно быть практико-ориентированным, транслировать решения, инструменты или шаги, которые школьник или студент может применять уже сегодня в ежедневной жизни».
По окончании обучающей части участники семинара посетили площадки атомных станций в своих регионах и получили более подробную информацию о работе атомных электростанций и перспективах развития атомной энергетики в целом.