3 февраля 2026 г. в Снежинском физико-техническом институте НИЯУ МИФИ начала работу XV Всероссийская научно-практическая конференция «Научная сессия НИЯУ МИФИ». Ставшее традиционным мероприятие открылось в гибридном формате, символически соединив две площадки — Москву и Снежинск.
Проректор НИЯУ МИФИ по науке, директор Института лазерных и плазменных технологий, доктор физико-математических наук Андрей Кузнецов, ранее давший старт «Научной сессии» в Москве, подчеркнул значимость такого распределенного формата для большого университета. Он отметил, что, несмотря на расстояние в две тысячи километров, связь между площадками создает общее пространство для обмена знаниями и формирования перспектив развития. Андрей Кузнецов обратил особое внимание на растущую роль ядерных технологий в современных условиях, в том числе в контексте развития искусственного интеллекта и энергетической безопасности страны.
В свою очередь, в Снежинске, участников приветствовал главный конструктор РФЯЦ-ВНИИТФ, председатель Ученого совета СФТИ НИЯУ МИФИ, член-корреспондент РАН Д.В. Петров. Он отметил юбилейный, пятнадцатый год проведения конференции на снежинской площадке и ее важность для решения стратегических задач госкорпорации «Росатом», таких как организация замкнутого ядерного топливного цикла. Дмитрий Витальевич выразил надежду, что многие из присутствующих студентов, будущих выпускников найдут свое место в атомной отрасли и внесут вклад в укрепление научно-технического потенциала России.
После торжественных приветствий работа конференции продолжилась в рамках пяти тематических секций. Четыре из них посвящены актуальным технологическим вопросам: технологии и материалы в наукоемком производстве, моделирование физических и технологических процессов, физико-математические и информационные проблемы инновационных технологий, а также современные технологии программно-аппаратных средств. Особое внимание привлекла пятая секция — «Образовательные технологии для атомной отрасли».
После пленарного выступления руководителя СФТИ НИЯУ МИФИ Оксаны Линник, которая представила доклад «Физика до физики: педагогические эксперименты технического вуза», на секции развернулась активная дискуссия. В своём выступлении Оксана Владимировна обозначила ключевую проблему — низкий процент школьников, выбирающих ЕГЭ по физике, и представила наработки вуза по ранней профориентации, включая сетевую модель взаимодействия «школа — педагогическая магистратура — вуз — предприятие». Участники секции «Образовательные технологии для атомной отрасли» - преподаватели, методисты, представители предприятий и учителя — углублённо обсудили конкретные методики и кейсы, направленные на решение обозначенных вызовов.
Представленные подходы продемонстрировали эволюцию образовательных технологий от простой трансляции знаний к созданию комплексных сред, моделей и ситуаций. Ключевыми темами стали проектно-игровые модели для школьников, формирование инженерного и политехнического мышления, использование отраслевых кейсов Росатома в школе, развитие музейной педагогики и методик продуктивного обучения для будущих учителей. Особый интерес вызвали вопросы преодоления цифровой перегрузки при построении индивидуальных профориентационных и образовательных маршрутов, а также необходимость глубокой междисциплинарной интеграции, например, систематизации химических знаний для физиков-исследователей.
Секция стала практико-ориентированной площадкой, где теоретические подходы оценивались с точки зрения их применимости в реальном учебном процессе для построения непрерывной цепочки подготовки специалистов от школы до предприятия.
Всего в ходе конференции научному и профессиональному сообществу будет представлено почти 70 докладов, подготовленных учеными, преподавателями и студентами из Снежинска, Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Челябинска, Озерска, Обнинска, Волгодонска. Более 60% работ выполнено при участии СФТИ НИЯУ МИФИ, и мы гордимся, что среди авторов много наших выпускников!
А главное, «Научная сессия» НИЯУ МИФИ в Снежинске подтвердила свою роль не только как площадки для презентации актуальных научных достижений, но и как важнейшего дискуссионного поля, где формируются подходы к подготовке будущих поколений учёных и инженеров. Интеграция фундаментальных исследований, прикладных разработок и инновационных образовательных методик создаёт прочный фундамент для технологического суверенитета страны. Конференция в очередной раз стала ярким примером того, как тесное сетевое взаимодействие университета, академической науки и ведущих предприятий отрасли способно решать стратегические кадровые задачи и двигать вперёд отечественную науку и высокотехнологичную промышленность.
