В 2006 году Президент Российской Федерации утвердил программу развития атомно-энергетического комплекса страны, определяющую ядерную энергетику в качестве существенного элемента системы национальной долгосрочной энергетической безопасности. Масштабные планы развития отрасли в ближайшие десятилетия потребуют не только ротации кадров внутри отрасли, но и привлечения в ядерную энергетику большого числа новых компетентных специалистов, способных решать нетривиальные задачи – научные, технологические, организационно-управленческие.
Система образования Росатома включает 18 вузов, 20 аспирантур, 3 учебных заведения среднего профессионального образования и 5 институтов повышения квалификации. Однако очевидно, что с использованием только традиционных механизмов обучения не удастся обеспечить ни масштабного вовлечения кадров в новые проекты, ни необходимого темпа передачи знаний новому поколению специалистов. Поэтому сегодня в Росатоме обсуждаются принципы и подходы, реализация которых позволит решить как сегодняшние, так и завтрашние кадровые проблемы отрасли.
С использованием только традиционных механизмов обучения не удастся обеспечить ни масштабного вовлечения кадров в новые проекты, ни необходимого темпа передачи знаний новому поколению специалистов.
Не менее важная задача – формирование современного имиджа специалиста-ядерщика. При решении этого вопроса недостаточно ориентироваться только на финансовую мотивацию. Работникам отрасли, безусловно, необходимо гарантировать достойный жизненный уровень. Однако не менее важно формирование корпоративной идеологии и нового типа профессионального мышления.
Определенную работу по работе с кадрами и формированию среды управления знаниями в этом направлении ведут Российское молодежное ядерное общество и ряд негосударственных отраслевых структур. Серьезный опыт накоплен в области подготовки кадров для действующих АЭС совместно с зарубежными коллегами.