15 и 19 января команды школьников и студентов средних специальных учебных заведений дебатировали друг с другом в формате телемоста на темы, связанные с наукой. Восемь команд прошли в следующий тур и встретятся в новых поединках, чтобы определить победителя турнира.
В межрегиональный этап вышли команды, ставшие лучшими на площадках в своих городах – во Владимире, Воронеже, Екатеринбурге, Ижевске, Калининграде, Кирове, Красноярске, Курске, Мурманске, Нижнем Новгороде, Новосибирске, Обнинске, Ростове-на-Дону, Санкт-Петербурге, Саратове, Смоленске, Ульяновске и Челябинске. В сентябре-декабре в Информационных центрах по атомной энергии проходили региональные игры турнира. Ребята тренировали искусство аргументации и ведения регламентированной дискуссии. Каждая команда приняла участие в нескольких поединках и таким образом определились лидеры региональных этапов. Среди них была проведена жеребьевка, разделившая участники на пары и тройки дебатёров. Они и встретились 15 и 19 января на играх в режиме телемоста с соперниками из других городов.
«Опыт участия в дебатах онлайн несомненно отличается. С одной стороны, ты не сидишь перед человеком, сложнее контакт установить. С другой стороны, не так волнительно, потому что он за экраном, можно фокусироваться на чем-то другом», – поделился Елисей Холкин из челябинской команды «Ростикс».
«Участие в этих дебатах стало ярким событием. Звук, видео, общая атмосфера — всё на высоте! Было по-настоящему сложно бороться с оппонентами, их позиция была очень крепкой, и моменты волнения присутствовали. Но именно наши внутренние шутки и поддержка друг друга помогли справиться с драйвом игры. Мы сделали всё, что планировали, и даже больше. Горд за команду, двигаемся дальше!» – заявил участник команды «Орлы» из Ижевска Филипп Лебедев.
Ребятам предстояло дебатировать на темы отмены моратория на клонирование, определения научного прорыва года или введения запрета на социальные сети для детей. По правилам формата тему игры участники узнают за сутки, а позиция – за или против – определяется при помощи жеребьевки за полчаса до поединка. Это означает, что команды отстаивают не личные взгляды, а назначенную позицию. Такой подход развивает навык быстрой мобилизации и построения убедительной речи в рамках любой, даже неблизкой, позиции.
Вместе с командами путь в турнире проходят их учителя, наставники. «Темой нашего поединка стал один из самых сложных вызовов современной биоэтики — отмена моратория на клонирование человека. Нам выпала позиция «ЗА»я, и это была проверка не только нашего красноречия, но и нашей смелости заглянуть за горизонт привычного. Ребята смогли сделать почти невозможное: соединить холодную логику научного прогресса с глубочайшим гуманизмом. Мы не просто говорили о технологиях 2026 года, мы говорили о людях, – рассказала Наталья Сасина, руководитель команды «Голос Свободы» из Курска. – Несмотря на победу, я как руководитель вижу зоны роста. Межрегиональный уровень требует ещё большей отточенности. Спасибо организаторам за высокий уровень проведения и соперникам за достойный бой. Мы не расслабляемся. Впереди новые игры, и там наш голос должен звучать ещё увереннее и громче!»
Структура дебатов включает в себя 4 раунда: заявление позиции, критика, вопросы и ответы, заключительное слово. Каждый этап ограничен во времени и оценивается жюри по трём критериям: аргументация, ораторское мастерство, юмор и находчивость. На игры первого тура межрегионального этапа были приглашены судьи региональных дебатов из других городов, не из тех, откуда были играющие команды.
«Уже два года я участвую в качестве члена жюри в дебатах «Убеди меня!». Поражаюсь, как участники за сутки осваивают сложные темы — от возобновляемой энергетики до ксенотрансплантологии. И не просто аргументированно о них рассказывают, но и отвечают на каверзные вопросы оппонентов с уважением и юмором, – прокомментировала Марина Спиридонова, директор центра образовательных программ АНО КПЦ «Академия Маяк им. А. Д. Сахарова», бизнес-эксперт по развитию потенциала, коуч-нейробиолог. – Как эксперт рекомендую командам внимательнее слушать друг друга, расширять аргументы и копаться в материале. А как человек и наставник говорю «Браво!». Горжусь этим поколением, которое размышляет, интересуется наукой и отвечает на вопросы, почему это важно для страны, мира и для нас с вами. Спасибо Информационным центрам по атомной энергии за уникальный формат, раскрывающий потенциал ребят».
Команды, не прошедшие в следующий тур, уже планируют участие в дебатах в новом учебном году. «Наши оппоненты были серьёзно подготовлены, а нам как раз не хватило этой уверенности и той самой изюминки в аргументации. Мы будем учиться на своих ошибках и к следующему году постараемся более досконально разобрать тему. Всё-таки дебаты — они про живую речь, про ориентацию в теме, про уверенность спикера. Дебаты дают отличную возможность прокачать свои силы, учат аргументации, учат общению с людьми», – поделился участник воронежской команды «Лицей 1» Глеб Недосекин.
«Участвуя уже второй год в проекте «Убеди меня!», мы осознаем, что дебаты — это часть нашей жизни. Спасибо большое за возможность развивать ораторские навыки, а также узнавать каждый раз что-то новое. Будем ждать новых игр!» – сказала Татьяна Карабутова из команды «Ядерные котики», ученица Лицея №50 при ДГТУ Ростова-на-Дону.
Восемь команд, одержавших победу в первом туре межрегионального этапа, встретятся на играх 22 января. Это команды из Ижевска, Калининграда, Красноярска, Курска, Мурманска, Нижнего Новгорода, Смоленска и Челябинска. По результатам поединков будут определены четыре команды-полуфиналиста. Финальное сражение состоится в начале февраля.
Дебаты «Убеди меня!» — просветительско-досуговый проект в формате регламентированной дискуссии на значимую тему с участием команд школьников и студентов СПО, цель которых — продемонстрировать навыки логического мышления и аргументации, приемы ораторского мастерства и умение работать в команде.
