В этом году главный акцент при организации ежегодного муниципального фестиваля «Дни естествознания» был сделан на профориентацию и производственную эффективность. Атомщики «Маяка» упаковали азы Производственной системы Росатома в формат увлекательной деловой игры, которая прошла на базе лицея №39.
По легенде десятиклассникам нужно было собрать элементы энергии для далекой звезды. На практике ребята осваивали принципы бережливого производства: работали сообща, распределяли роли, выявляли слабые места, чтобы выполнить заказ без брака и точно в срок.
– Участниками игры стали учащиеся школ, которые ориентированы на подготовку детей к поступлению в вузы по естественно-научному профилю, – поясняет учитель физики лицея №39 Олег Порошин. – В этом году мы решили дать возможность школьникам примерить на себя роль управленцев и организаторов производства.
Игру для старшеклассников разработали в отделе повышения эффективности производства ПО «Маяк». За основу «маяковцы» взяли отраслевой базовый курс. Чтобы сделать процесс более интересным для подростков, адаптировали его под космическую тематику. Участники быстро включились в работу.
– Сначала мы распределили роли случайным образом, – рассказывает адмирал команды лицея №23 Елизавета Кравченко, – потому что еще не понимали, у кого что лучше получается. После первого раунда каждый делал уже то, что у него выходит быстрее. Самое сложное – уложиться по времени и работать командой, но эта игра как раз этому и учит – слаженности ради общего дела.
Похожую деловую игру атомщики провели и для первокурсников колледжа ОТИ НИЯУ МИФИ, обучающихся по федеральному проекту «Профессионалитет». Студентам предстояло наладить изготовление настоящего прибора – сигнализатора предельных сопротивлений. Задача была близка к условиям реального производства: выстроить эффективный процесс, ориентированный на заказчика, организовать логистику и поставить готовую продукцию в срок и надлежащего качества.
Сергей Юрин, инженер по организации управления производством ПО «Маяк»:
- Сейчас в образовательные программы старших курсов уже встроен модуль по бережливому производству. Мы заранее знакомим ребят с основами, чтобы потом им было легче понимать, для чего это нужно и почему это важно. Мы делаем акцент именно на подходах к организации процесса: на что обращать внимание, чтобы в будущем максимально эффективно принимать решения по улучшению производства.