В Петропавловске-Камчатском состоялся научно-образовательный семинар по физическому эксперименту и основам проектной деятельности по предмету «Физика». Участниками мероприятия стали студенты Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга (КамГУ), а также учителя физики из Камчатского и Приморского краев. Семинар был организован информационным центром (ИЦ) Объединенного института ядерных исследований в КамГУ и Учебно-научным центром ОИЯИ.
Целью мероприятия стало тестирование модели образовательной среды, которая позволит улучшить качество преподавания физики и математики в школах, а также будет способствовать увеличению количества абитуриентов и студентов инженерно-технических и физических факультетов вузов. Кроме того, успешная реализация такой модели будет способствовать профессиональному самоопределению студентов, помогая им сделать осознанный выбор в пользу преподавательской деятельности в школе.
Организаторами был поставлен широкий круг задач. Для учителей — провести физические практикумы, которые помогут их работе с учебно-методическом комплексом (УМК) «Инженеры будущего», разработанным под руководством Юрия Панебратцева (УНЦ ОИЯИ). Для студентов, которые либо уже работают в школе учителями, либо приезжали в феврале на школу-семинар «Учителя будущего» — продолжить начатое в Дубне и принять участие в подготовке отдельных пунктов региональной программы для школьников Камчатского края, аналогичной фестивалю «Дни физики» в Дубне.
Первая рабочая встреча состоялась еще до открытия семинара. Руководитель инфоцентра ОИЯИ в КамГУ Родослав Израпил представил отчет о работе центра в 2024 году. В частности, он сообщил, что инфоцентром было организовано более 30 различных мероприятий, среди которых свыше двадцати носили профориентационный характер. В этих мероприятиях приняли участие около 800 человек, в том числе 650 школьников, 100 студентов, а также учителя и директора школ.
Первый проректор КамГУ Олег Сулица и ректор Камчатского института развития образования Алексей Яцына рассказали о приоритетах в образовании для Камчатского края, отметив проблемы в области преподавания физики. О значительном дефиците учителей физики проинформировал начальник Управления образования Елизовского муниципального района (Камчатский край) Сергей Ворушилов. Директор УНЦ ОИЯИ Дмитрий Каманин указал на то, что ресурсы ИЦ в Камчатском университете могут сыграть важную роль в развитии образовательного процесса в регионе.
Обсуждение сотрудничества Объединенного института и КамГУ продолжилось на встрече с и. о. ректора вуза Ольгой Ребковец. Она обозначила ключевые направления для дальнейшего развития партнерства, в частности — анализ данных и международное сотрудничество. По словам Ольги Ребковец, наряду с развитием высшего и школьного образования в области физики и математики, эти сферы представляют особый потенциал для плодотворного взаимодействия между ОИЯИ и КамГУ.
Программу научно-образовательного семинара открыла лекция ведущего научного сотрудника УНЦ ОИЯИ Ивана Ломаченкова, посвященная УМК «Инженеры будущего», просветительской деятельности Объединенного института и проектным технологиям образования, разрабатываемым Учебно-научным центром. Выступление вызвало оживленную дискуссию среди участников. Педагоги, ранее посещавшие Дубну, особо подчеркнули значение подобных мероприятий для повышения профессиональной квалификации и углубления понимания современной физики.
Рабочая программа семинара продолжилась на площадке Средней школы №28 имени Г. Ф. Кирдищева, где мероприятия проводились в двух потоках. Куратором экспериментального практикума для учителей стал Иван Ломаченков. Курс введения в проектное образование и основы организации просветительских программ для студентов провел ведущий методист УНЦ ОИЯИ Петр Ширков.
В работе семинара также приняли участие студенты Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) — практикующие педагоги, недавние участники школы-семинара «Учителя будущего», организованной Учебно-научным центром ОИЯИ в Дубне. Они выступили в роли ассистентов в практикуме для камчатских учителей. Приобретенный в Дубне и Петропавловске-Камчатском опыт позволит приморским коллегам в дальнейшем реализовывать аналогичные образовательные программы для педагогов и студентов своего региона, а также выступать в роли консультантов-методистов по внедрению учебно-методического комплекса «Инженеры будущего» в школьную практику.
Объединенный институт ядерных исследований представляли Дмитрий Каманин, Иван Ломаченков, Мария Пилипенко, Петр Ширков и Николай Войтишин.
