2 апреля 2026 года в рамках Московского международного салона образования (ММСО) прошла сессия «Управление научно-технологическим развитием. Кадры решают всё!», организованная при поддержке АО «Росатом Наука». Мероприятие собрало представителей государства, корпоративного сектора, науки и образования для обсуждения актуальных вопросов подготовки управленческих кадров в области научно-технологического развития.
Модератором сессии выступил Христофор Константиниди, руководитель Центра управления устойчивым развитием экономического факультета МГУ и эксперт РАН. В обсуждении приняли участие Екатерина Чабан, директор по перспективным направлениям АО «Росатом Наука» и Роман Штуц, руководитель направления АО «Росатом Наука».
В своем выступлении Роман Штуц акцентировал внимание на том, что стратегия научно-технологического развития (НТР) предполагает выделение 2% ВВП на науку. Однако даже такие инвестиции не смогут устранить три ключевых системных разрыва: недостаток квалифицированных кадров, низкий уровень осведомленности бизнеса о механизмах государственной поддержки и отсутствие эффективного взаимодействия между государством, наукой и бизнесом.
«Нам нужен управленец нового типа — на стыке стратегии, науки и технологической политики, способный вести проект от форсайта до коммерциализации. Подготовка таких специалистов должна быть адресной: для корпоративного, государственного и научного секторов», — подчеркнул он.
Екатерина Чабан добавила:
«Одной из ключевых задач политики НТР является вовлечение потенциала науки и бизнеса для достижения стратегических целей развития. Важно понимать, кто и как решает эту задачу».
В дискуссии также приняли участие ведущие эксперты, среди которых генеральный директор «Дирекции научно-технических программ» Минобрнауки России Александр Двойников, директор Института биомедицинской инженерии НИТУ МИСИС Фёдор Сенатов, управляющий директор Фонда «Сколково» Камила Зарубина и исполнительный директор платформы «INVENTORUS» Максим Владимиров.
Участники сошлись во мнении, что подготовка управленческих кадров для НТР требует сочетания фундаментальных знаний, понимания реального сектора и навыков работы с государственными механизмами. Ключевым инструментом в этом процессе являются проектные форматы обучения, ориентированные на конкретные задачи в интересах науки, бизнеса и регионов.