Сегодня директор Службы внешней разведки России, председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин передал гендиректору "Росатома" Алексею Лихачеву новые рассекреченные архивные документы СВР об истории атомного проекта СССР. Сергей Нарышкин передал сотрудникам "Росатома" ряд уникальных исторических документов, с которых впервые сняли гриф "совершенно секретно". Их рассекречивание было приурочено к 80-летию атомной промышленности", - говорится в сообщении. Отмечается, что среди переданных бумаг – 14-страничная докладная записка научного руководителя атомного проекта СССР академика Игоря Курчатова, в которой описана логика решения о выборе технологии обогащения урана, принятого после ознакомления с материалами советской разведки.
Как отмечает и.о. заведующего кафедрой истории НИЯУ МИФИ, профессор Вера Македонская, передача рассекреченных документов, о которой сообщается в статье, — это не просто архивное событие.
«Это акт величайшего исторического и гражданского значения, позволяющий нам, потомкам, прикоснуться к моменту истины, когда решалась судьба нашей страны и всего мира. Каждая строчка в этих документах — не сухой отчет, а живое свидетельство титанического интеллектуального подвига», - отмечает ученый.
По словам Веры Македонской, в рассекреченной записке Игоря Курчатова мы видим не просто «логику выбора технологии», а рождение той самой научно-технической школы, прямым наследником и хранителем которой является МИФИ, который был создан в эпицентре этого атомного проекта как кузница кадров, призванная обеспечить его «гениями-исполнителями».
«Читая сегодня рассекреченные строки Курчатова, мы по сути читаем и нашу собственную «метрику», фундамент нашей академической традиции» - констатирует профессор Македонская.
«Мы глубоко признательны Службе внешней разведки и Российскому историческому обществу за их бережную работу по раскрытию этих страниц нашей общей истории. Подобные документы — это прочный мост, соединяющий героическое прошлое с нашим настоящим. Они являются бесценным материалом не только для ученых-историков, но и для воспитания новых поколений студентов МИФИ, которые должны понимать: их учёба и будущая работа — это продолжение великой и ответственной миссии, начало которой было положено в те судьбоносные сороковые»- считает историк.