Участники пленарной сессии конференции Сколтеха «Фронтиры прогресса», которая прошла в Сколковском институте науки и технологий 22–23 мая, обсудили тонкий баланс между замещением импортных технологий и стремлением к научно-технологическому прорыву на базе отечественных фундаментальных исследований. Дискуссанты сошлись не только в необходимости поддержки и реализации опережающих исследований, но и в ключевой роли выбора тех областей, на которые следует делать упор в научно-технологической политике — чаще всего при этом называли технологии искусственного интеллекта.
Модератор дискуссии, помощник президента РФ Андрей Фурсенко, предложил участникам поделиться взглядом государства, бизнеса и науки на оптимальное распределение национальных ресурсов в развитии технологий, назвав попытку сокращать технологическое отставание путём обратного инжиниринга иностранных технологий заведомо проигрышной позицией:
«Никакая оборонительная тактика не ведёт к выигранному сражению».
Участники дискуссии согласились, что шанс для прорыва кроется не в устоявшихся, а в новейших областях, таких как искусственный интеллект, который, по мнению президента, председателя правления Сбербанка Германа Грефа, мог бы в свою очередь ускорить прогресс в других областях.
«Как конкурировать со странами, где рынки и вложения в науку и технологии в десятки раз выше? — рассуждал Греф. — Последнее, что нужно делать, — это бежать повторять чужой опыт».
С этой позицией горячо согласился ректор Сколтеха Александр Кулешов.
«Мы должны делать своё, и это всегда был лозунг Сколтеха: мы сделаем сами, — подчеркнул Кулешов под аплодисменты зала. — Задача Сколтеха с самого начала — это создание среды, коллектива, который тебя оценит: аплодисменты — это то, что нам всем необходимо».
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил модель исследовательского университета и связь с индустрией как ключ к выходу на научно-технологический фронтир:
«Когда индустрия голосует рублём и ставит конкретные инженерные задачи для студентов и преподавателей, это приводит к совершенно другому качеству образования».
Председатель Попечительского совета Сколтеха Виктор Вексельберг подчеркнул необходимость разделения задач импортозамещения и технологического лидерства:
«Мировые лидеры перестали делиться с нами технологиями, и мы, на мой взгляд, достаточно успешно смогли заместить их… Решая вопрос импортозамещения, мы решаем задачу технологического суверенитета. Одновременно ставится задача технологического лидерства».
В этой связи он обратил внимание на необходимость правильной приоритизации областей возможного прорыва.
Генеральный директор ГК «Росатом» Алексей Лихачёв обратил внимание на необходимость суверенного развития поисковых фундаментальных исследований в том числе ради возможности в будущем победить в технологической гонке другим путём в условиях ограниченности ресурсов.
«Я считаю, что фундаментальные заделы мы должны развивать суверенно. Они дадут нам возможность в какой-то момент выиграть в технологической гонке, но не в лоб, а путём русского характера», отметил Лихачёв, вспоминая о национальном ноу-хау Кулибина и героя повести «Левша».
Президент РАН Геннадий Красников согласился, что позиция догоняющего неуместна в условиях «с ускорением меняющегося» мира, научно-технологическая политика в котором должна формулироваться с опережением.
«И в этом как никогда нужна связь между фундаментальной и прикладной наукой, — продолжил он, возвращаясь к теме выбора перспективных отраслей для поддержки. — Для каждой отрасли нужна программа, которая фиксирует ключевые вещи, которые нужно делать самим».
Председатель ВЭБ.РФ Игорь Шувалов отметил Сколтех как институт, который выступает фронтиром в отечественном образовании, «воспитывая специалистов, которые двигают вперёд прогресс и технологическое развитие».
«Мы видим, что в современном образовании между академическими и корпоративными программами возникает симбиоз, а фундаментальная подготовка в точных и естественных науках идёт «рука об руку» с гуманитарным знанием. Полагаю, что в конкуренции между российскими корпоративными и академическими программами появится новая возможность для того, чтобы личность завтрашнего дня была хорошо «экипирована» с точки зрения дисциплин, на которые мы ориентируемся — физика, химия, биология, математика. Чтобы будущие выпускники пришли совершенно по-другому подготовленными к новым технологиям».